Matchingsbijeenkomst: docent zoekt onderzoeker
 Speciale matchingsbijeenkomsten brengen onderzoeker en docent bij elkaar. Onderzoekers tonen hun onderzoeksvragen afkomstig van biologische boeren, waar docenten voor hun leerlingen op intekenen. Hoe zo’n matchingsbijeenkomst – georganiseerd door het project Leren met Toekomst (LmT) van Wageningen UR – in zijn werk gaat, is te lezen in Syscope 25.
Via de matchingsbijeenkomsten probeert LmT structurele samenwerking tussen onderzoek en onderwijs van de grond te krijgen. Een van de mogelijkheden is studentenonderzoek. De Christelijke Agrarische Hogeschool Dronten (CAH) werkt daar al langer mee. De studenten besteden gedurende de tweede helft van het jaar een dag per week aan onderzoek. Sommigen verzinnen zelf een onderwerp. Anderen kunnen aan de slag met de onderwerpen die Michiel Drok op deze matchingsbijeenkomst verzamelt. Hij is docent Plantenteelt en Biotechnologie op de CAH.
Van tevoren kreeg zijn school een overzicht toegestuurd van LmT. Drok heeft deze lijst met collega’s bekeken en samen hebben ze aangekruist welke vragen interessant leken. Vandaag probeert hij voor elke vraag een afspraak te maken met de betreffende onderzoeker. Net heeft hij een match afgerond met onderzoeker Piet Bleeker over de vraag: ‘Welke mogelijkheden zijn er voor het bestrijden van wortelonkruiden zonder gebruik van chemie?’ en hij gaat door naar de volgende. Hij is blij met de samenwerking: Door deze module leren onze studenten ideeën te ontwikkelen en vragen te stellen. Maar ikzelf leer er ook veel van. Ik pik nieuwe kennis op, die ik dan weer in mijn lessen kan gebruiken.’ Op de bijeenkomst ontstaan ook onverwachte en verassende matches. Drie docenten van drie verschillende scholen, zowel hbo als mbo, besluiten ter plekke dat ze een aantal onderzoeken samen gaan oppakken. Het zal best lastig zijn, hbo- en mbo-studenten bij elkaar, maar ze hebben er zin in.
Meer informatie:
|