standard

In dit nummer:
►Leren in netwerken ► Competentiegerichte leeromgevingen ►Studenten in netwerken ► Ondernemerschap ►Innovatieplatforms ► Innovatienetwerken ►Melkvee Academie

Nieuwe verbindingen stimuleren innovatie en transitie
Netwerken hebben een belangrijke functie voor transitieprocessen in de landbouw. Wageningen UR brengt afhankelijk van het doel ondernemers, bestuurders, ketenpartijen en anderen in netwerken bijeen om aan een gezamenlijke veranderings opgave te werken. In dit artikel gaan we in op de noodzakelijke randvoorwaarden voor het realiseren van dergelijke systeeminnovaties en de consequenties die dat heeft voor de wijze waarop diverse partijen met elkaar samenwerken. ‘Leren’ krijgt daarbij een steeds prominentere rol.
Volledig artikel lezen ... (pdf, 302 kB) Meer over dit onderwerp bij Transitie - Leeromgevingen of Transwiki

Competentiegericht leren in een innovatieve leeromgeving
Competentiegericht leren wordt steeds belangrijker, zowel in het (groen) onderwijs als daarbuiten. Denk bijvoorbeeld aan het ontwikkelen van innovatief ondernemerschap en leren op de werkplek. Bij competentiegericht leren gaat het om het in samenhang ontwikkelen van ‘hoofd’ (kennis, cognitie), ‘hart’ (attitudes, waarden, passie) en ‘handen’ (vaardigheden, handelen, doen). Niet zozeer staat het vergaren van kennis centraal, maar het ontwikkelen van bekwaamheden die essentieel zijn voor de uitvoering van taken in een concrete praktijksituatie (vaak in een beroepspraktijk). Dergelijke competenties kunnen doorgaans het beste ontwikkeld worden in een authentieke leeromgeving, aan de hand van echte taken, echte problemen of uitdagingen zoals die zich voor doen in de alledaagse werkelijkheid.
Volledig artikel lezen ... (pdf, 63 kB)

Studenten ontwikkelen competenties in ondernemersnetwerken
Het project ‘Leren met Toekomst’ zet in op het versterken van de kennisuitwisseling en de samenwerking tussen onderzoek en onderwijs ten behoeve van een duurzame landbouwpraktijk. In het gezamenlijk door onderzoekers en docenten ontwikkelde concept staan ondernemernetwerken centraal als ‘praktijkontmoetingsplek’ en als authentieke leeromgeving voor studenten en leerlingen om de gewenste toekomstgerichte competenties op te kunnen doen.
Volledig artikel lezen ... (pdf, 296 kB) Meer over dit onderwerp bij Transitie - Leeromgevingen of Transitie - Leeromgevingen - Leeromgevingen voor onderwijs

Leerconcepten voor innovatief ondernemerschap
Voor succesvol ondernemerschap zijn specifieke competenties nodig. Die zijn op veel manieren en op veel plaatsen aan te leren. In de praktijk leren ondernemers veel door te doen en door contact te hebben met collega’s. Maar dit informele leren is niet voor iedere situatie toereikend. In projecten zoals Ondernemen met Toekomst, Samen Grenzen Verleggen en Plattelandimpuls worden samen met ondernemers nieuwe inspirerende leermethoden en -instrumenten ontwikkeld en getest om daarmee de ontwikkeling van ondernemerschapscompetenties gericht te bevorderen.
Volledig artikel lezen ... (pdf, 214 kB) Meer over dit onderwerp in dossier Ondernemerschap of bij Transitie - Leeromgevingen

Innovatieplatforms sturen gericht op innovaties
Innovatieplatforms helpen grensverleggende innovaties van de grond te krijgen. SIGN doet dit voor de glastuinbouw, Courage voor de melkveehouderij en de akkerbouw is bezig met de oprichting van zo’n platform: Kiemkracht. In de varkenshouderij is dit nog niet gelukt.
Volledig artikel lezen ... (pdf, 256 kB) Meer over dit onderwerp bij Transitie - Grensverleggend vernieuwen - Nieuwe coalities en samenwerkingsvormen ...

Leerervaringen van drie netwerken
Een gezamenlijk doel en een gedeelde wens om te leren. Zie daar één van de kenmerken van netwerken die binnen verschillende onderzoeksprogramma’s werken aan kennis-co-creatie. De ondernemers en onderzoekers zoeken stelsel matig naar nieuwe verbindingen voor het vergroten van de strategische ruimte en versterking van het leerproces. Dit artikel gaat in op de ervaringen van met name Netwerken in de Veehouderij aangevuld met die van SynErgie (p.33) en Waardewerken (p.34-35).
Volledig artikel lezen ... (pdf, 443) Meer over dit onderwerp bij Transitie - Leeromgevingen of in dossier Verbreding

Melkvee Academie vernieuwt vanuit het vertrouwde
De melkveehouderij staat voor een periode van verandering en dynamiek. Zekerheden waarmee de veehouders nu nog boeren, zoals het melkquotum, inkomenspremies en de derogatie, staan op losse schroeven. Toekomstgerichte onder nemers realiseren zich dat kennis meer dan ooit belangrijk is. De Melkvee Academie is een ‘studiehuis’ voor de lerende melkveehouder waar ‘boeren leren van boeren’ centraal staat. Geen gebouw, maar dichtbij de boer zelf: virtueel, op locatie en in dorpszaaltjes en cafés.
Volledig artikel lezen ... (pdf, 87 kB) Meer over dit onderwerp bij Transitie - Leeromgevingen

Literatuur
Literatuurlijst lezen ... (pdf, 23 kB)