standard

In dit nummer:
►Leren en werken tegelijk ►Duurzaam leren handelen ►Matchingsbijeenkomsten ►Les op het proefbedrijf ►Onderwijs over 20 jaar ►Lectoren stimuleren kennisuitwisseling

Thema: samenwerking onderzoek - onderwijs

Het onderwijs als inspirator voor innovaties
De groene sector vraagt om professionals die gevoel hebben voor maatschappelijke vraagstukken en die in staat zijn innovaties in gang te zetten. Het onderwijs bereidt daar onvoldoende op voor. Projecten als Value in the Valley geven goede hoop op verandering.
Volledig artikel lezen...(pdf, 82 Kb) Meer over dit onderwerp bij Transitie > Leeromgevingen > Leeromgevingen voor onderwijs

Met een Happy Meal duurzaam leren handelen
Afgestudeerden van groene opleidingen moeten over duurzaamheidscompetenties beschikken, willen ze problemen echt op kunnen lossen. Bijvoorbeeld “omgaan met onzekerheid” en “inleven in een ander”. Maar hoe breng je een student die competenties bij?
Volledig artikel lezen...(pdf, 70 Kb) Meer over dit onderwerp bij Transitie > Leeromgevingen > Leeromgevingen voor onderwijs

Samenwerking Wageningen UR met: CINOP
CINOP is een (inter)nationaal onderzoeks- en adviesbureau dat nieuwe leerconcepten ontwikkelt en oplossingen aandraagt voor opleidingsvraagstukken. Het bedrijf houdt zich bijvoorbeeld bezig met de vraag hoe je werken en leren kunt combineren. Er werken 150 adviseurs.
Volledig artikel lezen...(pdf, 36 Kb)

Matchingsbijeenkomst: docent zoekt onderzoeker
Onderzoekers hebben interessante onderzoeksvragen waar studenten of leerlingen van hbo en mbo aan kunnen werken. Goed voor uitwisseling van de nieuwste kennis. Maar hoe vinden onderzoek en onderwijs elkaar? Het project Leren met Toekomst werkt met matchingsbijeenkomsten voor de biologische sector.
Volledig artikel lezen...(pdf, 75 Kb) Meer over dit onderwerp bij Transitie > Leeromgevingen > Leeromgevingen voor onderwijs

Eindelijk weer praktijkonderwijs in varkenshouderij
De vernieuwing in het mbo-onderwijs varkenshouderij is een groot succes. Iedere week krijgen leerlingen van drie aoc’s uit Brabant en Limburg een dag les op het varkensproefbedrijf van Wageningen UR in Sterksel. Ze komen graag.
Volledig artikel lezen...(pdf, 81 Kb) Meer over dit onderwerp in Dossier Ondernemerschap en bij Transitie > Leeromgevingen > Leeromgevingen voor onderwijs

'Leren van docenten, onderzoekers en ondernemers'
Over twintig jaar gebeurt leren in een community-achtige omgeving, waarbij studenten en leerlingen opgeleid worden door “kenniswerkers”. Want de docent is dan ook onderzoeker, ondernemer of zelfs alledrie tegelijk. Dat voorspelt George Beers, tot februari directeur van de Groene Kennis Coöperatie (GKC). Dit toekomstbeeld ziet hij als logisch voortvloeisel uit de steeds intensievere samenwerking tussen onderwijs, onderzoek en bedrijfsleven.
Volledig artikel lezen...(pdf, 107 Kb) Meer over dit onderwerp bij Transitie > Leeromgevingen > Leeromgevingen voor onderwijs

Samenwerking Wageningen UR met: CAH Dronten
De Christelijke Agrarische Hoge school (CAH) Dronten is een hbo-instelling waar 1300 studenten studeren. Hiervan volgen er 1000 dagonderwijs, 150 deeltijdonderwijs en daar naast zijn er nog 150 inter nationale studenten, die één tot vierjarige programma’s volgen.
Volledig artikel lezen...(pdf, 37 Kb)

Lectoren als schakel tussen onderzoek en onderwijs
Lectoraten op hogescholen zijn in. Steeds meer onderzoekers stimuleren als lector de kennisuitwisseling tussen onderzoek en onderwijs en vernieuwen het onderwijs. De verwachtingen zijn hooggespannen.
Volledig artikel lezen...(pdf, 57 Kb) Meer over dit onderwerp bij Transitie > Leeromgevingen > Leeromgevingen voor onderwijs

Onderwijs heeft onderzoek niet nodig
Vijf personen van HAS Den Bosch, LNV-directie Kennis & Innovatie, de Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie, het Citaverde College en Wageningen University geven hun mening.
Volledig artikel lezen...(pdf, 97 Kb) Meer over dit onderwerp bij Transitie > Leeromgevingen > Leeromgevingen voor onderwijs

Ondernemerschap in het onderwijs regionaal aanpakken
Lesgeven over ondernemerschap is niet eenvoudig: de docent moet beschikken over de laatste kennis en aansluiting hebben met ondernemers. Een nieuwe aanpak maakt duidelijk hoe de verbinding tussen onderzoek, onderwijs en ondernemers het best is op te pakken.
Volledig artikel lezen...(pdf, 112 Kb) Meer over dit onderwerp in Dossier Ondernemerschap, bij Transitie > Leeromgevingen > Leeromgevingen voor onderwijs of bij Transitie > Leeromgevingen > Leeromgevingen voor ondernemers

Nieuwe dynamiek in samenwerking onderzoek - onderwijs
Onderzoekers van Wageningen UR en het groen onderwijs experimenteren al langer met diverse vormen van samenwerking. Nu is de tijd aangebroken de experimenten uit te breiden en de samenwerking structureel te maken. Een eerste aanzet daartoe is gegeven.
Volledig artikel lezen...(pdf, 117 Kb) Meer over dit onderwerp bij Transitie > Leeromgevingen > Leeromgevingen voor onderwijs

Syscolumn: Welbegrepen eigenbelang
Onderwijs en onderzoek hebben veel aan elkaar op het snijvlak van regio en praktijk.
Volledig artikel lezen...(pdf, 44 Kb)